La actriz y docente encabezó un proceso de formación artística que permitió crear la primera agrupación teatral de profesores de establecimientos públicos de Valdivia. La iniciativa concluyó con una presentación escénica, la certificación de diez participantes y el lanzamiento de un libro dedicado a la lectura dramatizada y la mediación lectora.
La ciudad de Valdivia fue escenario del cierre de una iniciativa que busca fortalecer la presencia del teatro en la educación pública. La actriz y docente Elizabeth Schulz culminó el proyecto «Programa de formación teatral dirigido a profesoras y a profesores de comunidades educativas públicas de Los Ríos», desarrollado gracias al financiamiento del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, a través del Fondo Nacional de Fomento y Desarrollo de las Artes Escénicas 2025.
La actividad de clausura se realizó el pasado 25 de septiembre en el Auditorio de la Secretaría Regional Ministerial de Educación de Los Ríos, donde se presentaron los resultados del proceso formativo iniciado en noviembre de 2025.
UNA EXPERIENCIA INÉDITA EN LA EDUCACIÓN PÚBLICA
Uno de los principales logros del proyecto fue la creación de la primera Agrupación Teatral de Profesores de Valdivia, integrada por diez docentes pertenecientes a establecimientos educacionales públicos.
Durante su formación, los participantes adquirieron conocimientos sobre técnicas teatrales, creación de textos dramáticos, interpretación, montaje y puesta en escena.
El objetivo fue proporcionar herramientas que permitieran incorporar el teatro como recurso pedagógico y cultural, fortaleciendo la creatividad, la expresión y el acercamiento de los estudiantes a las artes escénicas.
PRESENTACIONES EN ESCUELAS Y LICEOS
Como parte del proceso, durante junio se estrenaron cuatro lecturas dramatizadas y cuatro representaciones teatrales, que posteriormente fueron presentadas en los establecimientos donde trabajan los docentes participantes.
Entre ellos se encuentran la Escuela Alemania, Escuela Rural Los Pellines, Escuela Rural Curiñanco, Escuela Rural Huellelhue, Colegio Deportivo, Instituto Superior de Administración y Turismo (INSAT), Instituto Italia y Colegio Teniente Merino.
De esta manera, el proyecto permitió que los conocimientos adquiridos trascendieran las jornadas de capacitación y llegaran directamente a las comunidades escolares.
TEATRO Y LITERATURA EN LA JORNADA DE CIERRE
Durante la ceremonia final, la agrupación presentó lecturas dramatizadas y representaciones escénicas basadas en las obras «Cuestión de brujos, asuntos del aire» y «Los Amores del Amor», del autor valdiviano Luis Ariel Guzmán.
La actividad también contempló la entrega de certificaciones a los diez docentes que completaron el proceso formativo.
Otro momento destacado fue el lanzamiento del libro «Lectura dramatizada y mediación lectora: orientaciones metodológicas», escrito por Elizabeth Schulz y financiado a través del Fondo del Libro 2022.
La publicación entrega orientaciones metodológicas para utilizar la lectura dramatizada como herramienta de mediación lectora y acercamiento a la literatura.
MÁS DE TRES DÉCADAS PROMOVIENDO EL TEATRO EN LA EDUCACIÓN
La finalización de este proyecto representa un nuevo paso en la trayectoria de Elizabeth Schulz, quien desde 1994 ha impulsado más de treinta iniciativas destinadas a promover las artes escénicas en establecimientos educacionales públicos.
Entre sus trabajos anteriores destacan el libro «9 Dramaturgos Escolares», desarrollado con financiamiento público en 1994, y la investigación «Experiencias teatrales significativas en escuelas públicas de Valdivia», financiada por el Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio en 2025.
Su labor ha estado vinculada especialmente a la formación artística, la creación teatral escolar y el desarrollo de nuevas audiencias.
AUTORIDADES DESTACARON LA INICIATIVA
La ceremonia contó con la presencia de Diana Silva, asesora comunicacional y representante del SEREMI de las Culturas, las Artes y el Patrimonio; Nora Urtubia, jefa del Departamento Provincial de Educación de Valdivia; y Pablo Matamala, encargado de Educación Artística del Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Valdivia.
También asistieron docentes participantes y representantes de las comunidades educativas vinculadas al proyecto.
La experiencia abre nuevas posibilidades para integrar el teatro a los procesos educativos, mediante herramientas que pueden aplicarse tanto en el aula como en actividades culturales dirigidas a estudiantes y sus familias.
Con esta iniciativa, Elizabeth Schulz reafirma su compromiso con el desarrollo de las artes escénicas y la formación de nuevas audiencias, demostrando que el teatro también puede convertirse en una valiosa herramienta para enriquecer la educación pública de la Región de Los Ríos.